КОММУНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ
 «РУДНЕНСКИЙ ГОРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АКИМАТА КОСТАНАЙСКОЙ ОБЛАСТИ

Рассмотрено и одобрено решением
педагогического совета колледжа
внеочередным протоколом 
от 27 декабря 2022 года 
Председатель ________К.С.Канешов

ОТЧЕТ ПО САМООЦЕНКЕ КОЛЛЕДЖА В РАМКАХ ПРОЦЕДУРЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ    АТТЕСТАЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 07160500 ЭКСПЛУАТАЦИЯ, РЕМОНТ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ТЯГОВОГО ПОДВИЖНОГО СОСТАВА ЖЕЛЕЗНЫХ ДОРОГ

Дата предоставления в ГУ Департамент по обеспечению качества в сфере образования Костанайской области Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки Министерства просвещения и науки Республики Казахстан
05	января 2023 года

Рудный 2023 год

Общие сведения о колледже

Полное наименование организации образования	Коммунальное государственное казенное предприятие «Рудненский горно-технологический колледж» Управления образования акимата Костанайской области	
Местонахождение организации образования (юридический адреси адрес фактического местонахождения)	111500 г. Рудный, ул.Ленина , 151 	
Краткая характеристика образовательной программы (дата выдачи лицензии, номерлицензии)	Образовательная деятельность колледжа ведется на основании Государственной лицензии 13002447, выданной Департаментом по обеспечению качества в сфере образования Костанайской области Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан, выдана 22.02.2013 г.	
Контактные данные юридического лица (телефон,  электронная почта, web-сайт)	8(714) 5-08-00
rpl_rdn@yandex.kz  
http://rgtk.edu.kz/
	
Контактные данные представителя юридического лица. Ф.И.О. руководителя, копия приказа о назначении на должность	Канешов Кайсар Сейткасымович
87757588517
(Приложение 1)	
Ф.И.О. контактного лица для получения информации,
связанной с отчетом, координатыдля связи	Ибрашева Жанар Серикбаевна
87073191820
                         	
Международная аккредитация	Институциональная аккредитация
Независимый Казахстанский Центр Аккредитации
Сертификат аккредитации: IA №0102
Срок действия: 20.03.2020-19.03.2025 (Приложение 2)	

Обозначения и сокращения

№№ п.п	Сокращение	Полное наименование	
1.	ГОСО РК	Государственный общеобязательный стандарт образования соответствующих
уровней образования Республики Казахстан	
2.	ИПР	Инженерно-педагогические работники	
3.	КТП	Календарно-тематический план	
4.	МОН РК	Министерство образования и науки Республики Казахстан	
5.	МТБ	Материально-техническая база	
6.	НУМР	Научная и учебно-методическая работа	
7.	ООД	Общеобразовательные дисциплины	
8.	ОУП	Образовательная учебная программа	
9.	ПА	Промежуточная аттестация	
10.	ПОО	Профессиональное образование и обучение	
11.	ППиПО	Профессиональная практика и производственное обучение	
12.	ПС	Педагогический состав	
13.	ПЦК	Предметно-цикловая комиссия	
14.	РГТК	Рудненский горно-технологический колледж	
15.	РУП	Рабочий учебный план	
16.	ТиПО	Техническое и профессиональное образование	
17.	ТУП	Типовой учебный план	
18.	УВР	Учебно-воспитательная работа	
19.	УПР	Учебно-производственная работа	
20.	УР	Учебная работа	
21.	ЦОР	Цифровой образовательный ресурс	

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
КГКП «Рудненский горно-технологический колледж» рассматривает самооценку как один из этапов совершенствования деятельности организации.
Цель проведения самооценки: оценка текущего состояния основных процессов деятельности для подготовки концепции развития колледжа.
На очередном заседании Педагогического совета колледжа было принято решение о проведении самооценки (Приложение 3). Приказом директора РГТК утвержден состав комиссии по организации и проведению самооценки колледжа в рамках государственной аттестации. (Приложение 4).
РГТК осуществляет свою деятельность на основании следующих правоустанавливающих и учредительных документов:
1.	Свидетельство о государственной регистрации. 
2.	Устав колледжа.
Образовательная деятельность колледжа ведется на основании Государственной лицензии 13002447, выданной Департаментом по обеспечению качества в сфере образования Костанайской области Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан, выдана 22.02.2013 г. и приложений к ней колледжа. (Приложение 5).
РГТК уделяет большое внимание качеству проводимой политики формирования контингента студентов. Студенческий контингент в колледже остаётся стабильным, что подтверждает результативность профориентационной работы и положительный имидж колледжа.
Специальности, по которым колледж осуществлял подготовку за оцениваемый период:
1.	07130100 Электрооборудование (по видам и отраслям).
2.	07130700 Техническое обслуживание, ремонт и эксплуатация электромеханического оборудования (по видам и отраслям).
3.	07150300 Токарное дело (по видам).
4.	07150600 Слесарное дело (по отраслям и видам).
5.	07160500 Эксплуатация, ремонт и техническое обслуживание тягового подвижного состава железных дорог.
6.	07240500 Обогащение полезных ископаемых (рудообогащение).
7.	07240600 Строительство подземных сооружений.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ИТОГАМ САМООЦЕНКИ
КГКП «РУДНЕНСКИЙ ГОРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» 
ПО СПЕЦИЛЬНОСТИ 
07160500 ЭКСПЛУАТАЦИЯ, РЕМОНТ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ТЯГОВОГО ПОДВИЖНОГО СОСТАВА ЖЕЛЕЗНЫХ ДОРОГ

16.1)	КГКП «Рудненский горно-технологический колледж» является одним из ведущих колледжей по подготовке специалистов горно - добывающей промышленности. Выпускники колледжа конкурентоспособны и успешны на рынке труда. Ежегодно на основе стратегического плана развития колледжа в соответствии с его миссией, политикой и целями в области качества образования разрабатывается план работы колледжа.
В плане работы колледжа отражены основные направления, цели, задачи, целевые индикаторы и мероприятия по направлениям деятельности. Годовой план работы обсуждается на заседании Педагогического совета колледжа.
Важным фактором обеспечения качества образования и гарантией устойчивого развития колледжа является постоянное улучшение материально- технической базы. В колледже созданы все условия для обучения студентов.
Для достижения целей в колледже имеются необходимые кадровые и материальные ресурсы:
- материально-техническая база представлена учебными помещениями, оснащенными современной учебной мебелью, компьютерной техникой, информационными стендами, спортивным инвентарем, компьютерными кабинетами;
– высококвалифицированный преподавательский состав по специальности 07160500 Эксплуатация, ремонт и техническое обслуживание тягового подвижного состава железных дорог представлен преподавателями: штатные работники – 24 чел., по совместительству – 2 человека, из них с академической степенью магистра – 2 чел.;
- колледж обеспечивает каждого обучающегося учебной и учебно- методической литературой, учебными пособиями, художественной и справочной литературой и периодическими изданиями, необходимыми для осуществления образовательного процесса по всем дисциплинам профессиональной образовательной программы в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. Деятельность библиотеки колледжа направлена на наиболее полное удовлетворение информационных запросов читателей, обеспечение учебно-воспитательного процесса. Каждый студент имеет доступ к справочнику-путеводителю и другим необходимым учебно-методическим материалам для организации учебного процесса (в библиотеке и компьютерном кабинете, подключенной к сети Интернет).
Сегодня качество предоставления образовательных услуг напрямую зависит и от используемых колледжем инструментов в цифровизации учебного процесса. В колледже во время пандемии действовала платформа «Edupage», соответствующая современным промышленным стандартам в области разработки и безопасности компьютерных систем, призванная обеспечить автоматизированным рабочим местом все категории пользователей, задействованных в учебном процессе. Система способна автоматизировать процесс полноценного дистанционного обучения в колледже и организовать синхронную работу всех участников учебного процесса. Благодаря созданной автоматизации учебного процесса предельно открыты и прозрачны все учебные процессы: посещаемость, успеваемость, выставление оценок на занятиях и экзаменах. Внедрены новые методы и технологии оценки достижений студентов, которые снимают коррупционные риски в системе взаимоотношений «преподаватель-студент».
Для повышения уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагоги колледжа принимают участие в областных, республиканских и международных конкурсах, конференциях: 
2 место в областном конкурсе «Наставник + молодой мастер =Команда» -  Каукина Р.Т., Шишкина В.Е 
2 место -  областной конкурс «Лучший профориентатор-2021» - Симанкова С.А.
2 место –  областной конкурс «Лучшая методическая виртуальная служба-2021» -Рябова И.С., методист, преподаватель информатики. 
2 место - международная научно-практическая конференция «Наука, образование и производство в условиях четвертой промышленной революции» Азбарова Ш.А., преподаватель казахского языка и литературы  
3 место - областной конкурс профессионального мастерства «Методический тандем», методист Рябова И.С, преподаватель казахского языка и литературы Жаксылыкова Б.А.
3 место - областной конкурс профессионального мастерства "Лучший профориентатор" - Лұқпанов А.Ж.
  В 2020 -2021 учебном году преподаватель русского и английского языков: Сафина С. Е. и Голубева А. А провели международный урок оn line    урок на тему "Какого человека можно назвать гениальным?", где приняли участие студенты нашего колледжа и студенты педагогического колледжа № 8 г. Санкт-Петербурга. 
Студенты колледжа специальности 07160500 «Эксплуатация, ремонт и техническое обслуживание тягового подвижного состава железных дорог» принимают участие в научно-практических конференциях, олимпиадах:
  -  Аяпов Бекзат - призер республиканской научно-практической конференции "Поколение независимости», участник республиканской научно-практической конференции «ПУТЬ К УСПЕХУ-2022: ОБРАЗОВАНИЕ. НАУКА. ПРОФЕССИЯ», посвященной 150-летию Ахмета Байтурсынова (научные руководители Нурпиисова Ш.И, Голубева А.А.)
- победители областной олимпиады по общеобразовательным дисциплина, организованная РНЦП «Костанай Дарыны»: дисциплина казахский язык: Почетный М, Самат Ислам,Абдулин Максат -2 место, география: Понамарев Д- 1 место, Аяпов Б,  – 2 м,. Яркин А- 3 место. 
Педагоги колледжа повышают квалификации согласно перспективного плана прохождения курсов повышения квалификации. 100 % педагогов дааной специальности прошли курсы повышения квалификации, организованные НАО «Талап», АО НЦПК «Өрлеу», ЧУ «Центр педагогического Мастерства» АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы».      
В процессе обучения в РГТК предпочтение отдается развивающим методикам, учитывающим индивидуальные особенности студентов, способствующим формированию общих и профессиональных компетенций. Преподаватели планируют уроки с использованием компьютеров, мультимедийного оборудования, интернет-ресурсов. Все учебно-методические комплексы, методические пособия, разработки открытых уроков хранятся на электронных носителях. На каждое занятие преподаватели создают презентационный материал в программах Prezi, Power Point.
Проведение открытых занятий мобилизует преподавателя, побуждает находить и применять наиболее современные активные методы обучения, совершенствовать текстовой материал занятий, их структуру, находить доходчивые приемы доведения учебного материала до студентов, перенимать опыт коллег. Преподаватель в ходе обсуждения имеет возможность проанализировать свой урок, обсудить его с коллегами, нацелиться на совершенствование преподавательского мастерства и всестороннюю самореализацию.
На занятиях для визуализации тематического материала широко используются мультимедиа-технологии, видеоролики, видеофильмы. В результате постоянного внедрения и освоения ИКТ на занятиях преподавателями колледжа не составило трудности перейти на дистанционное обучение.
Учебный процесс c применением дистанционных технологий обучения в колледже осуществлялся с марта 2020 г. через образовательные платформы Google Classroom, Google Meet, Zoom а также порталы Clickmeeting, Skype, с 2020 - 2021 учебного года через платформу Edupage
Образовательная платформа, создает информационно-образовательную среду для обучения студентов, налаживает взаимосвязь между студентами, преподавателями и администрацией, а также позволяет управлять учебным процессом.
В колледже реализуется личностно-ориентированный подход в обучении, предполагающий, что в центре обучения находится сам обучающийся, его цели и мотивы, его личностные интересы и особенности. Внимание акцентируется на самостоятельности познавательной деятельности обучающегося; в центре познавательного процесса находится учение, а не преподавание. В этом процессе ставится и решается основная задача образования – создание необходимых условий для получения качественного образования, направленного на формирование, развитие и профессиональное становление личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей, достижений науки и практики (Ст. 11 Закон Об образовании РК № 319-III от 27.07.2007 года).
В колледже созданы хорошие условия для стимулирования студентов и самореализации личности студентов в различных сферах деятельности – творческой, общественной, проектной и исследовательской. Для выявления и поддержки одаренных студентов колледжа, а также для дальнейшего развития их творческих способностей проводятся плановые мероприятия: научно- исследовательские конференции, предметные олимпиады, предметные недели ПЦК, профессиональные вечера и деловые игры.
Преподаватели колледжа оказывают посильную помощь студентам в развитии их творческого таланта, одаренности, ведут большую работу, которая способствует раскрытию потенциала одаренных студентов.
С целью удовлетворения запросов рынка труда в колледже большое внимание уделяется профориентационной работе, которая проводится в течение всего учебного года среди учеников школ города, области. Для этого подготавливаются рекламные материалы о колледже: видеоролики, презентации по специальностям, буклеты. Рекламная продукция распространяется среди представителей школ, учащихся и их родителей при посещении ими колледжа. 
    Одним из главных способов повышения эффективности профориентационной работы являются сайт колледжа (rgtk.edu.kz/), страницы колледжа в Instagram (https://instagram.com/rgtk.kz) количество подписчиков 591 человек) телеграмм канал (https://t.me/miningandtechnologykollege).
 Постоянное  обновление  контента  в  соцсетях  обеспечивает потенциальных абитуриентов актуальной информацией о колледже.
 На сайте  rgtk.edu.kz/ содержится полное информация обо всех специальностях    
 и квалификациях, указаны правила приема в колледж. Внедрена новая система  
 по работе с абитуриентами «Азамат», внесены все данные и ведется целенаправ ленная работа в данной электронной системе.
Для того, чтобы выпускники школ могли узнать больше о колледже и определиться с будущей профессией организовываются выезды педагогов в школы для распространения профориентационных материалов, проводится День открытых дверей, профессиональные пробы. При проведении "День открытых дверей" и "День работодателя" используются презентации и видеоролики, освещается история колледжа, описываются особенности всех специальностей, предоставляется информация о достижениях, преимуществах, материально-технической базе, а также выступления представителей производства.
За оцениваемый период профориентационная работа РГТК проводилась согласно Плана профориентационной работы, составленного на каждый год. С целью повышения качества профориентационной работы представители колледжа становятся призерами областного конкурса "Лучший профориентатор"(2021 и 2022 год). Система работы признана лучшей в области "Лучшие системы профориентационной работы-2022", "Обобщение опыта профориентационной работы" (сертификат, 2021 год).
В колледже обеспечивается взаимосвязь между теоретическим и практическим обучением. Важная роль в организации учебного процесса в колледже отведена производственному обучению студентов. Учебно- производственная работа колледжа реализуется по следующим направлениям:
•	расширение социального партнерства;
•	организация всех видов практик;
•	организация дуального обучения;
•	содействие трудоустройству выпускников колледжа.
             Перечень предприятий, определяется из списка, находящихся в реестре центров сертификации специалистов Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан "Атамекен". А конкретно: предприятия ERG (АО «ССГПО», АО «Качары руда», ТОО «ТРАНРЕМВАГОН», филиал ТОО РММЗ «ERG service»), АО «Рудныйсоколовстрой», ТОО «Казогнеупор 2015». Данные предприятия соответствуют профилю подготовки специалистов и требованиям образовательной программы, обеспеченные квалифицированными кадрами для осуществления руководства (наставничества) профессиональной практикой и имеющие хорошее материально-техническое оснащение. В ходе встреч обсуждаются тематические планы практик  и  проводятся  консультации  для  руководителей  практик  по организации производственной и преддипломной практики,	сбору данных и контролю за обучающимися  в  период  прохождения  практики, а также обсуждались пути решения трудностей, которые возникали у работодателей в плане проведения производственных практик на предприятиях. 
На сегодняшний день умение анализировать и систематизировать информацию – залог успешного трудоустройства выпускника. 
      С целью повышения педагогического мастерства, развития познавательного интереса обучающихся, согласно плану учебно-методической работы, ежегодно проводятся декады предметно-цикловых комиссий, работает Школа молодого педагога, Школа Профессионального мастерства, проводятся семинары, конференции, конкурсы. 
   Коллектив	колледжа – это высококвалифицированные	кадры, занимающиеся подготовкой конкурентоспособных специалистов с навыками, востребованными на рынке труда. В колледже построена система стимулирования, которая выражена следующими критериями: доступность, постепенность, ощутимость, своевременность, равновесие. Ежегодно в колледже проводится проводится рейтинговая оценка педагогической деятельности преподавателей.
       С целью повышения уровня подготовки квалифицированных специалистов согласно Приказа ГУ «Управление образования акимата Костанайской области» № 375 от 29 июля 2021 года в РГТК была внедрена программа сетевого взаимообучения «Серіктестікалаңы». С колледжем-партнером, участником проекта, был подписан меморандум с КГКП "РПТК" по квалификации "Помощник машиниста локомотива (по видам)". В декабре 2022 года по данному проекту был проведен областной практический семинар по теме: "Организация учебного процесса в рамках    сетевого взаимообучения  "Серіктестікалаңы".
        В РГТК согласно годовым планам работы колледжа осуществляется активная интеграция образовательных программ и производства, что наглядно видно в следующих видах взаимосвязей:
•	разработка паспортов по специальностям совместно с работодателями;
•	обоснование выбора профессиональных компетенций, модулей и результатов обучения совместно с работодателями;
•	совместная разработка технологий обучения с интеграцией учебных занятий и производства;
•	ориентация обучения на приобретение профессиональных компетенций, необходимых при трудоустройстве на работе через реализацию модульно- компетентностного подхода.
Важная часть интеграции с производством – это ежегодная стажировка мастеров производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин на ведущих предприятиях города с обучением на протяжении всей профессиональной деятельности.
Стажировка как одна из форм повышения квалификации педагогических работников колледжа проводилась с целью формирования и закрепления на практике профессиональных знаний, умений, навыков и их последующего использования в образовательной деятельности.

Сведения о прохождении  стажировки  педагогов  на  базе  предприятии

№ п/п	Предприятие	Тема курсов	Сроки	Кол-во чел.	

1	АО ССГПО ЦГЖДТ

	Плановый осмотр и ремонт состава на пунктах технического осмотра	
2021	
1	

2	
РММЗ филиал ТОО ERG Service	Плановый осмотр и ремонт состава на пунктах технического осмотра	2022	
2	

16.2) В 2020-2021 учебном году РГТК реализуют рабочие учебные программы технического и профессионального образования, разработанные на основе Типовых учебных планов и Типовых учебных программ по специальностям технического и профессионального, послесреднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2017 года №553 (3 РУПа).
В 2021-2022 учебном году учебный процесс реализуется по модели учебного плана технического и профессионального образования (1 РУП) для уровней квалифицированных рабочих кадров и специалиста среднего звена по специальностям в соответствии с приложением 1 к ГОСО технического и профессионального образования. 
С 2022-2023 учебного года в РГТК реализуются разработанные рабочие учебные программы технического и профессионального образования (1 РУП) с участием работодателей на основе требований ГОСО, профессиональных стандартов (при наличии), профессиональных стандартов WorldSkills (при наличии).   

16.3) Реализация образовательных программ в колледже производится в соответствии с нормативно-правовой базой, дающей право реализовывать образовательные программы и разрабатывать рабочие учебные планы по определенному профилю, специальности и квалификации на основе типовых учебных планов, моделей учебного плана технического и профессионального образования для уровней квалифицированных рабочих кадров и специалиста среднего звена.
В 2021-2022 учебном году колледж не предоставлял образовательные услуги по специальности 07160500 Эксплуатация, ремонт и техническое обслуживание тягового подвижного состава железных дорог.
Рабочий учебный план разрабатывается на весь период обучения и утверждается директором колледжа и согласовывается с работодателями на основе требовании ГОСО и профессиональных стандартов WorldSkills.
Сроки обучения по специальностям соответствуют приказу МОН РК № 65
«Об утверждении перечня профессий и специальностей по срокам обучения и уровня образования для технического и профессионально, послесреднего образования» от 22.01.2016 года и ГОСО.
Рабочие учебные планы по ОП разработаны с учётом приёма обучающихся, соответствуют языку обучения (русскому). Колледж осуществляет приём обучающихся на базе основного среднего образования на дневную форму обучения. Колледж предоставляет равные возможности в получении образовательных услуг на бюджетной основе.
С учётом изменений на рынке труда, ежегодно разрабатываются и утверждаются рабочие учебные планы с внесением изменении по запросам, требованиям и рекомендациям работодателей. Социальные партнеры РГТК содействуют в организации деятельности колледжа и способствуют формированию заказа на определённые профессиональные умения, навыки и качества личности, формируют свои потребности в специалистах, принимают участие в мероприятиях колледжа, в итоговой аттестации обучающихся на получение квалификации, в работе Индустриального Совета.
Таким образом, в колледже производится реализация образовательных программ по модульной и кредитно-модульной технологиям обучения среди обучающихся 1-3 курсов.
Рабочие учебные планы состоят из дисциплин и видов учебной работы студентов, объединённых в циклы:
№	по модульно- компетентностому подходу	по кредитно-модульной технологии обучения	
1.		общеобразовательные дисциплины	
2.	
базовый модуль	
базовый модуль	
			
3.	профессиональный модуль	профессиональный модуль	
4.	модуль, определяемый организацией образования	-	
5.	производственное обучение и профессиональная практика	производственное обучение и профессиональная практика	
6.	промежуточная аттестация
– (предполагается проведение не больше 2-х экзаменов в неделю)	промежуточная аттестация
– (предполагается проведение не больше 2-х экзаменов в неделю)	
7.	итоговая аттестация –  (не больше 2-х недель)	итоговая аттестация –  (не больше 2-х недель)	
8.	консультации, из расчета –
300 часов на весь курс обучения	консультации, из расчета –
300 часов / 12,5 кредитов   на весь курс обучения	
9.	факультативные занятия	факультативные занятия	
10.	Каникулярное время составляет 11 недель в год, в том числе в зимний период не менее 2 недель	Каникулярное время составляет 11 недель в год, в том числе в зимний период не менее 2 недель	

16.4)	Планирование и организация учебно-воспитательного процесса в колледже осуществляется на основе графика учебного процесса, утвержденного директором колледжа на учебный год. График учебного процесса составляется по учебным годам и семестрам обучения с указанием периодов теоретических и практических занятий. Согласно графика в колледже своевременно проводится промежуточная и итоговая аттестация обучающихся.
Перечень дисциплин, указанных в ОП, доводится до обучающихся посредством расписания на каждый семестр. Расписание занятий обеспечивает оптимальный вариант организации учебной работы обучающихся.
В расписании содержится полная информация об учебных занятиях (дата, время, место и вид занятий) по каждому модулю и дисциплине для всех учебных групп. Для учебных занятий всех видов учебной работы академический час составляет 45 минут. Продолжительность одного парного занятия составляет 2 академических часа или 90 минут. Учебными днями считаются все дни, кроме субботы и воскресенья, а также установленных правительством Республики Казахстан праздничных дней.
Теоретические и практические занятия обучающихся распределяются равномерно в течение семестра. Максимальный объем обязательной учебной нагрузки на обучающихся в неделю (в академических часах) определяется в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом технического и профессионального образования. Проведение теоретических и практических занятий планируется в дневное время в соответствии с регламентом работы колледжа.
График учебно-воспитательного процесса и расписание теоретических и практических занятий размещены на информационных стендах.

16.5) В РГТК не реализуют индивидуальные учебные планы и специальных учебных программ для лиц с особыми образовательными потребностями по специальности 07160500 Эксплуатация, ремонт и техническое обслуживание тягового подвижного состава железных дорог в связи с их отсутствием.

16.6)	При разработке рабочих учебных планов по модульной технологии обучения колледж руководствовался «Методическими рекомендациями к разработке рабочих учебных программ по модулю». Методические рекомендации размещены на сайте НАО «Холдинг «Кәсіпқор» (www.kasipkor.kz) в разделе «Методическая помощь». Кроме того, на основании письма МОН РК от 31.08.2021 г. №5-13-2/3424-И с приложениями и инструктивно-методических рекомендаций по организации учебного процесса в учебных заведениях технического и профессионального, послесреднего образования к началу 2021-2022 учебного года, раздел 2, пункт 2 «Относительно общеобразовательных дисциплин (модуль ООД)» перечень и объем общеобразовательных дисциплин определялся с учетом профиля  специальности «Автотранспортные средства, морские и воздушные судна» по естественно-математическому направлению. 
К обязательным общеобразовательным дисциплинам относятся: «Казахский язык» и «Казахская литература», «Русский язык» и «Русская литература», «Казахский язык и литература» (для групп с русским языком обучения), «Иностранный язык», «Математика», «Информатика», «История Казахстана», «Всемирная история», «Физическая культура», «Начальная военная и технологическая подготовка». К дисциплинам углубленного уровня обучения    естественно-математического    профиля    относятся: «Физика», «Химия», «География». Занятия по «Физической культуре» являются обязательными и проводятся по 4 часа в неделю в период теоретического обучения.
Согласно требованиям ГОСО ТиПО (с изменениями и дополнениями Приложение № 5 приказ и.о. МОН РК № 362 от 23.07.2021г. к приказу МОН РК от 31 октября 2018 года № 604) по кредитно-модульной технологии в РГТК с 2021-2022 учебного года объем учебного времени на обязательное обучение составляет 60 кредитов/1440 часов на учебный год. Объем учебной нагрузки обучающегося измеряется в кредитах/часах по результатам обучения, осваиваемых им по каждой дисциплине или модулю. 1 кредит равен 24 академическим часам.
Уровень подготовки обучающихся при модульной технологии обучения предусматривает освоение как базовых, так и профессиональных модулей для формирования базовых и профессиональных компетенций.
Базовые компетенции разрабатываются для ОП и затрагивают вопросы социальной ответственности, организации работы, взаимоотношений   с другими людьми на рабочем месте, а также ответственности за окружающую среду. В рабочем учебном плане по ОП для формирования базовых компетенций предусмотрено изучение базовых модулей.
В РГТК образовательные программы по модульному и кредитно- модульному обучению предусматривают изучение следующих базовых модулей:
по модульно-компетентностому подходу	по кредитно-модульной технологии обучения	
•	применение профессиональной лексики в сфере профессиональной деятельности;
•	составление деловых бумаг на государственном языке;
•	развитие и  совершенствование физических качеств.	•	развитие и совершенствование физических качеств;
•	применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий;
•	применение базовых знаний экономики и основ предпринимательства.	

Профессиональные компетенции разрабатываются по каждой квалификации на основе профессиональных стандартов и функционального анализа рынка труда, с учётом требований работодателей и социального запроса общества. В рамках реализации академической самостоятельности, обозначенной в последних изменениях ГОСО ТиПО (с изменениями и дополнениями Приложение № 5 приказ и.о.МОН РК № 362 от 23.07.2021 г. к приказу МОН РК от 31 октября 2018 года № 604), образовательные программы разрабатываются самостоятельно с участием работодателей на основе настоящих требований ГОСО, профессиональных стандартов WorldSkills.
В РГТК учебные занятия проводятся в виде лекций, семинаров, практических занятий, лабораторных, контрольных и самостоятельных работ. При проведении общеобразовательных дисциплин в колледже осуществляется деление группы на подгруппы при наполнении группы в 24 и более обучающихся по следующим дисциплинам:
1)	казахскому языку и литературе – в классах с неказахским языком обучения;
2)	иностранному языку;
3)	информатике;
4)	физической культуре.
17.	В РГТК согласно ГОСО ежегодно планируются и реализуются факультативные занятия и консультации в рамках рабочего учебного плана для оказания помощи и развития индивидуальных способностей обучающихся.
Согласно РУПа ОП на проведение факультативных занятий выделено не более 4-х часов в неделю и на консультации не более 100 часов на учебный год.

Учебный план по общеобразовательным дисциплинам технического и профессионального образования с русским языком обучения

ООД 00	Общеобразовательные дисциплины		
	Естественно-математическое направление		
ООД 01	Казахский язык и литература 	96	
ООД 02	Русский язык	72	
ООД 03	Русская литература	72	
ООД 04	Иностранный (английский) язык	96	
ООД 05	История Казахстана	96	
ООД 06	Математика	192	
ООД 07	Информатика	48	
ООД 08	Самопознание	48	
ООД 09	Начальная военная и технологическая подготовка	96	
	Физическая культура	120	
 	Углубленный уровень	 	
ООД 10	Химия	144	
ООД 11	Физика 	144	
 	Стандартный уровень	 	
ООД 12	Всемирная история	72	
ООД 13	География	72	

16.7)	Образовательные программы бакалавриата по специальности 07160500 Эксплуатация, ремонт и техническое обслуживание тягового подвижного состава железных дорог РГТК не проводит.

16.8)	При разработке рабочих учебных планов по модульной технологии обучения колледж руководствовался «Методическими рекомендациями к разработке рабочих учебных программ по модулю». Методические рекомендации размещены на сайте НАО «Холдинг «Кәсіпқор» (www.kasipkor.kz) в разделе «Методическая помощь». Учебные программы по общеобразовательным дисциплинам составлялись на основе Типовых учебных программ. Размещенных на сайте НАО Талап kasipkor.kz (вкладка – «Содержание образования» - «Типовые учебные программы ООД»). 
В 2020-2021 учебном году согласно инструктивно – методического письма №5-13-4/2937-И от 11.08.2020 года об особенностях реализации образовательных программ общего среднего образования в системе технического и профессионального образования, также были введены изменения: в базовый модуль БМ 02 «Составление деловых бумаг на государственном языке» была добавлена дисциплина «Основы предпринимательской деятельности» в количестве 36 часов на третьем курсе. 
В 2021-2022 учебном году согласно инструктивно – методического письма МОН РК от 31.08.2021 г. №5-13-2/3424-И по организации учебного процесса в учебных заведениях технического и профессионального образования к началу 2021-2022 учебного года был введен базовый модуль БМ 04 «Применение профессиональной лексики в профессиональной деятельности» в количестве 4 кредита / 96 часов на третьем курсе.
В 2022-2023 учебном году при разработке рабочих учебных планов по ОП обеспечивается непрерывность их содержания, учитывается логика академической взаимосвязи дисциплин, их последовательность и преемственность. Последовательность изучения и интеграция учебной дисциплины или модуля, распределение учебного времени по каждому из них по курсам и семестрам производится с учётом междисциплинарных связей.
Система организации конкурсов профессионального мастерства в соответствии с требованиями (стандартами) WorldSkills способствует пониманию необходимости совершенствования образовательных программ, использованию эффективных методик и технологий. Это необходимо не столько для подготовки обучающихся к участию в чемпионатах профессионального мастерства WorldSkills разных уровней, сколько для развития системы технического и профессионального образования. Обучение c учетом стандартов WorldSkills дает больше возможностей для развития как общих, так и профессиональных компетенций. 

16.9)	Учебно-производственная работа в КГКП «Рудненский горно-технологический колледж» является одним из важнейших этапов профессиональной подготовки будущего специалиста, способствует формированию профессиональных умений и навыков, составляющих основу профессионального мастерства.
16.	Учебно-производственная работа в КГКП «Рудненский горно-технологический колледж» является одним из важнейших этапов профессиональной подготовки будущего специалиста, способствует формированию профессиональных умений и навыков, составляющих основу профессионального мастерства. Организация и проведения профессиональной практики в колледже осуществляется в соответствии с требованиями Правил организации и проведения профессиональной практики, правил определения предприятий (организаций) в качестве баз практики для организаций технического и профессионального, послесреднего образования, утвержденных приказом министра образования и науки Республики Казахстан от 29 января 2016 года №107. С целью закрепления теоретических знаний, полученных в процессе обучения и приобретения практических навыков и компетенций, а также освоения передового опята производства предусматриваются следующие виды практики: учебная, производственная, преддипломная. Виды, сроки и содержание производственного обучения и профессиональной практики определяются рабочими учебными планами, согласованными с социальными партнерами (работодателями). Ежегодно, не позднее чем за месяц до начала учебного года, колледж предоставляет для согласования с работодателями рабочий учебный план, программы, графики учебного процесса и профессиональной практики (приложение 6). Направление обучающихся на профессиональную практику оформляется приказом директора колледжа с указанием сроков прохождения, базы и руководителя практики. Обучающемуся выдаются бланк направления и дневник-отчет о прохождении профессиональной практики по формам согласно приложениям.  При прохождении профессиональной практики обучающимся от предприятия назначаются наставники, а от колледжа-мастер производственного обучения, ответственный за группу.   Перед началом прохождения производственной и преддипломной практики на базе предприятия для обучающихся проводится инструктаж о целях, задачах, правилах, программе профессиональной практики и о безопасных условиях труда. Производственная и преддипломная практика по соответствующей специальности проводятся на предприятиях города и области. Перечень предприятий, определяется из списка, находящихся в реестре центров сертификации специалистов Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан "Атамекен". А конкретно: предприятия ERG (АО «ССГПО», АО «Качары руда», ТОО «ТРАНРЕМВАГОН», филиал ТОО РММЗ «ERG service»), АО «Рудныйсоколовстрой», ТОО «Казогнеупор 2015». Данные предприятия соответствуют профилю подготовки специалистов и требованиям образовательной программы, обеспеченные квалифицированными кадрами для осуществления руководства (наставничества) профессиональной практикой и имеющие хорошее материально-техническое оснащение.  Со всеми перечисленными предприятием, определенными в качестве базы практики, заключены договоры о проведении профессиональной практики в соответствии с типовым договором на проведение профессиональной практики, утвержденным приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 28 января 2016 года № 93 (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативно-правовых актов под № 13227). (приложение 7).   Методическая и материальная подготовка учебных практических занятий осуществляется мастером производственного обучения, ведущим данное практическое занятие. В зависимости от специальности учебная практика проводится в учебно-производственных мастерских колледжа. Для этого все мастерские колледжа оборудованы необходимым учебно-лабораторным оборудование в соответствии с требованиями. Учет выполнения обучающимися программ всех видов  практики фиксируется в журнале учета  производственного обучения, в соответствии с формами документов строгой отчетности, используемых организациями образования в образовательной деятельности, утвержденных Приказом Министра образования и науки РК от  6 апреля 2020 года №130. (приложение 8). По итогам производственной преддипломной практик обучающиеся сдают дневники-отчеты о прохождении практики. (приложение 9) Продолжительность преддипломной практики определяется в зависимости от сложности специальности в соответствии с государственным общеобязательным стандартом образования, утвержденным в соответствии с подпунктом 5-2) статьи 5 Закона.  Итоги преддипломной практики оформляются протоколом. Согласно рабочему учебному плану количество часов следующее:
	1 курс	2 курс	3 курс	
2020-2021 год		432	900	
2021-2022 год	120	384	840	
2022-2023 год	120	384	840	

Политика колледжа в условиях развития производственного обучения доказала необходимость создания Индустриального совета (далее ИС) - консультативно-совещательного органа, в состав которого входят представители социальных партнеров, представители колледжа, студенты. Основной целью деятельности ИС является предоставление консультаций и рекомендаций по актуальности, качеству и стратегической необходимости образовательных программ, реализуемых в колледже согласно «Положения об организации деятельности Индустриального совета" (Приложение 10).
Одним из основных критериев оценки качества образования является успешность трудоустройства выпускников. РГТК в целях содействия трудоустройству и временной занятости выпускников осуществляет деятельность по следующим направлениям:
•	мониторинг занятости выпускников колледжа: сбор информации о профессиональной занятости выпускников согласно данным ГЦВП;  
•	непосредственная деятельность по трудоустройству: содействие трудоустройству выпускников и временной занятости студентов колледжа, помощь в адаптации к рынку труда;
•	предоставление информации о спросе и предложении на рынке труда: консультирование по вопросам трудоустройства, обучение приемам и навыкам общения с работодателями;
•	профориентационная деятельность: организация участия обучающихся в экскурсиях, проводимых предприятиями, ярмарках вакансий и т.п.
При реализации ОП их соответствие требованиям рынка подтверждается достаточно высоким процентом трудоустройства выпускников, также положительными отзывами работодателей (анкетирование) (приложение 11), которые отмечают у выпускников наличие сформированных базовых компетенций, владение навыками профессиональной и межличностной коммуникации, личностных и профессиональных компетенций.
Мониторинг трудоустройства и карьерного роста отслеживается для поддержания обратной связи выпускников с колледжем, запросам работодателей о необходимости подготовки кадров востребованной специальности. 
Результаты мониторинга, проведенного по трудоустройству показал, что в 2021 году трудоустроено – 83% (19 из 23 человек), в 2022 году  – 100% (25 человек) (приложение 12)
16.10) Рудненский горно-технологический колледж стремится дать молодому поколению не только профессиональные компетенции, но и возможность свободно ориентироваться в мире современных социальных ценностей.
Система внутреннего контроля качества обучения включает в себя текущий контроль, промежуточную и итоговую аттестацию студентов, проводимые на основании «Положения о проведении текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся», разработанных в соответствии с Типовыми правилами проведения текущего контроля успеваемости промежуточной и итоговой аттестации, обучающихся в организациях технического и профессионального, послесреднего образования» (Приказ МОН РК № 125 от 18 марта 2008 года, с изменениями и дополнениями Приказ ОН РК № 207 от 06.05.2021г.).
Текущий контроль знаний осуществляется преподавателями в ходе занятий (устные ответы, разноуровневые самостоятельные работы, тестовые задания, различные письменные задания, практические задания и др.). Проведение текущего контроля успеваемости обучающихся при дистанционном обучении в 2020 году осуществлялся посредством:
1)	прямого общения обучающегося и преподавателя в режиме онлайн посредством платформ ZOOM или Google Meet;
2)	автоматизированных тестирующих комплексов;
3)	проверки индивидуальных заданий (прикрепленных через платформу Edupage).
Формы проведения текущего контроля успеваемости обучающихся определяет педагог с учетом цели, содержания учебного материала.
Согласно внутреннего «Положения колледжа о проведении текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся» в учебных группах 1-2 курсов, оценка знаний обучающихся производится по балльно-рейтинговой буквенной системе. 
Результаты достижения по теме занятия складываются из полученных баллов по критериям оценивания. Рассчитывается процентное содержание баллов. Полученный итог оценивания выставляется преподавателем в журнал учета теоретического обучения.
После подсчета баллов за семестр путем вычисления среднего процентного балла выставляется рейтинг допуска в соответствующую графу экзаменационной ведомости. Преподаватель может повысить рейтинг обучающихся, используя поощрительные баллы за активное участие в олимпиадах, в подготовке докладов и статей, и т.п., а также за оригинальный ответ, за активную работу на занятиях в течение всего семестра + 10% к общему рейтингу допуска.
Критерии оценки знаний и умений, обучающихся – это единый механизм оценивания, определение степени усвоения обучаемыми знаний, умений и навыков в соответствии с требованиями программ обучения и руководящими документами обучения. Оценивание уровня знаний обучающихся отражаются при сдаче текущих, промежуточных и итоговых аттестаций производится по цифровой пятибалльной системе среди 2 и 3 курсов в 2020-2021 учебном году, т.е. оценка знаний обучающихся наборов в 2018 и 2019 году производится следующими образом: 5 – «отлично», 4 – «хорошо», 3 – «удовлетворительно», 2 - «неудовлетворительно».
По балльно-рейтинговой буквенной системе (прием с 2020-2021 учебного года): положительные   оценки, по   мере   убывания, от «А» до «D», «неудовлетворительно» – «F».
Балльно-рейтинговая буквенная система оценки учебных достижений, обучающихся с переводом в традиционную шкалу оценок согласно Приложения 2 к приказу МОН РК № 125 от 18 марта 2008 года.
В ОП согласно утвержденным РУПам указаны дисциплины по семестрам и форма контроля:
•	промежуточная аттестация;
•	итоговая аттестация.
Промежуточная аттестация студентов осуществляется в соответствии с рабочими учебными планами и программами, разработанными на основе государственных общеобязательных стандартов образования, в виде контрольных работ, зачетов и экзаменов, при этом зачеты проводятся до начала экзаменов.
Промежуточная аттестация по общеобразовательным дисциплинам предусматривает проведение экзаменов: по казахскому языку, русскому языку, казахскому языку и литературе для групп с русским языком обучения; истории Казахстана, математике и физике. Экзамены по общеобразовательным дисциплинам проводятся за счет кредитов / часов, выделенных на модуль «Общеобразовательные дисциплины».
Промежуточная аттестация по профессиональным модулям и специальным дисциплинам предусматривает проведение экзаменов, согласно графика.
Все виды занятий и основные формы контроля отражаются в учебных планах и рабочих программах. Результаты оценивания обучающихся выставляются в журналах теоретического и производственного обучения. Количество часов по дисциплинам в журналах теоретического и практического обучения соответствуют часам согласно РУПов по данной дисциплине, что является     основанием     для     формирования     педагогической     нагрузки преподавателя. Прием и расстановка кадров в колледже осуществляется в соответствии со штатным расписанием и годовой педагогической нагрузкой.
Среднегодовая педагогическая нагрузка преподавательского состава колледжа устанавливается исходя из общего объема учебной работы и установленного штата преподавательского состава, в пределах годовой нормы рабочего времени и утверждается директором колледжа. Согласно приказа дифференциация по нагрузке проводится исходя из занимаемых преподавателями должностей. Педагогическая нагрузка распределяется в соответствии с профилем образования и квалификацией преподавательского состава.
Для оценки уровня подготовки обучающихся по завершению освоения профессиональной образовательной программы проводится итоговая аттестация в виде комплексного экзамена по дисциплинам, предусмотренных Государственным общеобязательным стандартом соответствующего технического и профессионального образования.
Итоговая аттестация обучающихся – процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими объёма учебных предметов, учебных дисциплин и (или) модулей, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом соответствующего уровня образования.
Для организации и проведения итоговой аттестации студентов в РГТК создаются аттестационные комиссии, состав которых утверждается приказом директора. В состав комиссий приглашаются представители работодателей – не менее 65% от общего числа членов комиссии. На основании приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 «Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся» утверждается состав аттестационной экзаменационной комиссии по проведению итоговой аттестации обучающихся КГКП «Рудненский горно-технологический колледж». (Приложение 13).
Итоговая аттестация обучающихся проводится в сроки, предусмотренные графиком учебного процесса и рабочими учебными планами в форме, определенной ГОСО.
До начала итоговой аттестации проводится инструктаж. Ознакомление обучающихся с порядком проведения итоговой аттестации проводится не менее чем за 20 рабочих дней. Допуск к итоговой аттестации обучающихся оформляется приказом директора РГТК. 
Заседание итоговой аттестационной комиссии оформляется соответствующим протоколом, который подписывается председателем, членами и секретарем комиссии. (Приложение 13).
Результаты сдачи итоговых экзаменов объявляются в день их проведения. 
Экзаменационные ведомости промежуточной аттестации ведутся в соответствии с требованиями Приложения 4 к приказу МОН РК от 16 сентября 2021 года № 472.
Студенты колледжа демонстрируют стабильные результаты по результатам семестровой сессий, уровень знаний соответствует требованиям ГОСО. Все результаты промежуточной аттестации за оцениваемый период прилагаются в материалах к самооценке.
16.11) Разработанных специальных учебных программ для обучения лиц с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования (при наличии лиц c несохранным интеллектом), предусматривающих частичное или полное освоение образовательной программы ТиПО, с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей обучающихся по специальности 07160500 Эксплуатация, ремонт и техническое обслуживание тягового подвижного состава железных дорог в РГТК нет.

16.12)	Разработанных индивидуальных учебных программ и планов для обучения лиц с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования (при наличии лиц c сохранным интеллектом) на основе образовательной программы по специальности ТиПО, с учетом физических нарушений и индивидуальных возможностей обучающихся по специальности 07160500 Эксплуатация, ремонт и техническое обслуживание тягового подвижного состава железных дорог в РГТК нет. 

17.1)	Согласно Приказа МОН РК от 31 октября 2018 года № 604 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов образования всех уровней образования» (с изменениями Приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 23 июля 2021 года № 362) в РГТК максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет не более 54 часов в неделю, включая обязательную учебную нагрузку – не менее 36 часов в неделю (при этом факультативы и консультации в 36 ч. не входят).
При составлении рабочего учебного плана соблюдается продолжительность учебного года в соответствии с требованиями ГОСО на обязательное обучение выделяется 40 недель.
В соответствии с требованиями ГОСО соблюдается объема учебного времени:
•	на освоение рабочей квалификации – 180 кредитов;
•	объем производственного обучения или профессиональной практики составляет не менее 40%, от общего объема учебного времени на профессиональные модули.

17.2)	 В РГТК обеспечивается получение знаний, приобретение умений и навыков, а также освоение личностных и профессиональных компетенций, определенных дескрипторами рамок квалификаций через содержание учебных дисциплин, применение инновационных методов и подходов в обучении, через проведение организационных мероприятий. Оценивание результатов обучения обучающихся выпускных курсов на соответствие предъявленным требованиям к освоению компетенций и оценка уровня освоения общеобразовательных дисциплин и профессиональных модулей на соответствие ГОСО показаны в ведомостях оценок качества знаний, умений, навыков и компетенций обучающихся. 
17.3)	В 2021-2022 учебном году перечень и содержание профессиональных модулей по специальности 07160500 Эксплуатация, ремонт и техническое обслуживание тягового подвижного состава железных дорог использовались из Типовых учебных планов и программ, разработанных на основе профессиональных стандартов. Проекты Типовых учебных планов размещены на сайте НАО «Талап» kasipkor.kz (вкладка – «Содержание образования» - «Проекты НПА 2021» - «ТУП»). Объем профессиональных модулей определен с учетом мнения социальных партнеров и рассмотрен на ПЦК специальных дисциплин. В 2022-2023 учебном году колледж совместно с работодателями разрабатывают образовательные программы на основе требований государственных общеобязательных стандартов образования (далее – ГОСО), профессиональных стандартов и профессиональных стандартов WorldSkills. Соответственно и объем профессиональных модулей определен с учетом мнения социальных партнеров. 
17.4)	Формирование контингента колледжа проводится на основе государственного заказа путем участия в конкурсе по размещению государственного образовательного заказа. В 2020-2021 учебном году в колледже сформированы 16 учебных групп (349 человек) из них три группы по специальности 07160500 Эксплуатация, ремонт и техническое обслуживание тягового подвижного состава железных дорог в количестве 75 человек, 2021-2022 учебном году - 16 учебных групп (399 человек) из них 3 группы по специальности 07160500 Эксплуатация, ремонт и техническое обслуживание тягового подвижного состава железных дорог в количестве 75 человек, в 2022-2023 учебном году – 18 учебных групп (447 человек) из них 3 группы по специальности 07160500 Эксплуатация, ремонт и техническое обслуживание тягового подвижного состава железных дорог в количестве 75 человек по дневной форме обучения (с русским языком обучения). По состоянию на 05 января 2023 года по специальности 07160500 Эксплуатация, ремонт и техническое обслуживание тягового подвижного состава железных дорог: 1 курс – 25; 2 курс –25, 3 курс –25. Контингент обучающихся на начало текущего учебного года составил – 447 человек из них 75 обучающихся на 1-3 курсах по специальности 07160500 Эксплуатация, ремонт и техническое обслуживание тягового подвижного состава железных дорог.
По модульной технологии обучения реализация образовательных программ производится в 2020-2021 учебном году в трех учебных группах. В 2021-2022 учебном году по модульно – компетентностной технологии обучения ОП производится в одной группе. По кредитно-модульному обучению реализация ОП производится с 2022-2023 учебного года в 1 группе. 
Общее количество обучающихся в выпускных курсах составляет 1 группа, с охватом 25 человек. 

18) Постоянное улучшение материально-технических и информационных ресурсов является, важным фактором обеспечения качества образования и гарантией устойчивого развития РГТК.
Для реализации Миссии, Видения, Политики в области качества образовательных услуг, Целей и Стратегии развития колледжа необходимо постоянное улучшение материально-технических и информационных ресурсов. Требования к параметрам производственной	среды,	необходимой	для достижения соответствия оказания образовательных услуг, установленным для функционирования	системы	менеджмента качества, определяются техническими	нормативными	документами, законодательными актами, нормативами для организаций технического и профессионального образования. Учебные помещения, мастерская, компьютерные классы, читальный зал соответствуют санитарно-эпидемиологическим нормам и требованиям.
Ежегодно к началу учебного года проводится текущий ремонт и подготовка учебных корпусов. Перед наступлением отопительного сезона осуществляется подготовка системы отопления к бесперебойной работе в зимнее время.
Здание колледжа оборудовано автоматической системой пожарной безопасности, внутренним и внешним видеонаблюдением.
Созданы	условия,	необходимые	для полноценной	творческой	работы
преподавателей и сотрудников: удобные служебные помещения, ресурсы библиотеки, Интернет, компьютерная техника и др.
На рабочих местах имеются средства для пожаротушения. Оснащены пожарным инвентарем лаборатории, мастерские и этажи учебных корпусов.
В колледже имеются токарная мастерская, 12 кабинетов ООД, 8 учебных кабинетов специальных дисциплин. Все учебные кабинеты и мастерская оснащены необходимым оборудованием и инвентарем.
Ежегодно анализируются сведения по оснащению необходимой мебелью аудиторного фонда колледжа.
В колледже функционируют 2 компьютерных кабинета, которые оборудованы и укомплектованы компьютерами ADM Ryzen3 3200G with Radeon Vega Grahics 3,60 GHz c оперативной памятью 8Гб и  операционной системой Windows 10 Pro для образовательных учреждений. Компьютерная техника используется как для технического обеспечения процесса обучения по профессиональным модулям и специальным дисциплинам, так и для полноценного использования информационно-коммуникационных технологий в образовательных целях. Число посадочных мест в них, соответствуют потребностям учебного процесса и образовательной деятельности ПС и обучающихся колледжа.
В колледже имеется постоянный доступ к Интернет со скоростью 40 Мб/сек. 
В колледже созданы условия для формирования общей и профессиональной культуры студентов, качественного обучения профессии, повышения мотивации студентов к профессиональной деятельности, оказанию помощи студентам в подготовке к учебно-производственным занятиям, практическим занятиям, повышения качества подготовки переподготовки специалистов. РГТК обеспечивает качественное конкурентоспособное образование, базирующееся на современных тенденциях развития.
   Прилагаются заполненные Приложениям 1,2,5,6,8,9 согласно приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 июня 2015 года № 391  "Об утверждении квалификационных требований, предъявляемых к образовательной деятельности, и перечня документов, подтверждающих соответствие им"

19) Срок освоения образовательной программы в РГТК в соответствии с требованиями ГОСО при очной форме обучения на базе основного среднего образования составляет 2 года 10 месяцев для всех специальностей.
По кредитно-модульной технологии обучения в РГТК объем учебного времени на обязательное обучение составляет 60 кредитов/1440 часов на учебный год:

Общее количество учебной нагрузки на обучающегося согласно ГОСО	
Образовательные программы
		Срок обучения	
Уровень	Кредит/часы	Уровень	Кредиты/часы		
Квалифицированные рабочие кадры	120/2880 –
180/4320	Квалифицированные
рабочие кадры	120/2880 – 
180/4320	2 года 10 месяцев	

ВЫВОДЫ
Миссия, цели и стратегия развития КГКП «Рудненский горно-технологический колледж» соответствует целям и задачам Государственной политики в области образования РК, национальной системы образования, требованиям ГОСО, стратегическому плану развития колледжа на 2019-2023 годы. Совершенствование своей деятельности колледж планирует осуществлять через системный анализ фактического состояния работы по качеству и ее результатов. Опираясь на результаты данного анализа, были намечены и реализованы дальнейшие шаги по улучшению деятельности.
В отчете раскрыты основные моменты соответствия деятельности колледжа В отчете раскрыты основные моменты соответствия деятельности колледжа НПА ТиПО по всем направлениям за предыдущие два учебных года и текущий учебный год (на 05.01.2023 г.). К критериям оценивания организаций образования применяются измерители, соответствующие одному из уровней и баллу "образцовый" - 5, "хороший" - 4, " требующий улучшения" - 3, "низкий" - 2. в соответствии с приложением 3 Приказа Министра просвещения Республики Казахстан от 5 декабря 2022 года № 486.
Комиссией по проведению самооценки колледжа, в рамках государственной аттестации оценка РГТК определена как сумма баллоов  по критериям и является «uzdik», о чем прилагаются доказательства по всем пунктам оценки колледжа.
Рудненский горно – технологический колледж является одним из ведущих организаций технического и профессионального образования Костанайской области по подготовке специалистов в сфере горно – добывающей промышленности.
Колледж намерен сохранить передовые позиции и обеспечить динамику развития, конкурентоспособность колледжа на рынке образовательных услуг и удовлетворённость всех заинтересованных сторон.

Ссылка на подтверждающие документы: https://cloud.mail.ru/public/DBvy/1zg73Hidx