Рекомендации при составлении краткосрочного плана

– руководствоваться целями обучения, указанными в учебной программе и в учебном плане;

(цели же урока учитель формулирует сам причем не с позиции учителя – «научить», «сформировать», «воспитать», а с позиции учащихся – «знают», «понимают», «формулируют», «объясняют» и т.д.)

– следует детализировать формулирование целей урока (по принципу SMART), то есть ставить конкретные, измеримые, достижимые цели.

— определяется содержание образования, которое гарантировано должно обеспечивать достижение всех целей (ожидаемых результатов), и в то же время не должно включать «лишний» материал, являющийся более широким по отношению к цели.

— обучающиеся должны видели конечную цель, имели полное представление о содержании предстоящего обучения для дальнейшего следования целям обучения. Тогда обучающимся будут понятны суть критериального оценивания и смысл пошаговых действий на каждом уроке.