- Нормативно-правовая база
- Администрация
- Учебная работа
- Учебно-производственная работа
- Воспитательная работа
- Научно-методическая работа
- Виртуальная методическая служба
- Скажи коррупции-нет!
- WorldSkills
- Startup-проект
- Государственные услуги
- Государственный образовательный заказ
- Государственные закупки
- Индустриальный совет
- Попечительский Совет
- Профориентационная работа
- Самооценка
Өз тәжірибемізбен бөлісейік!
Он тоғызыншы қарашада педагогикалық шеберлік мектебінің жұмыс жоспары аясында қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің оқытушысы Ш.А. Азбарова колледж педагогтары үшін оқу сабағын өткізді. Бұл сабақтың мақсаты теориялық оқыту сабақтарында коммуникативті дағдыларды дамыту түрлерін көрсету болды. Шолпан Асылкановна сабақта танымдық қызметті белсендіруге ықпал ететін ауызша, көрнекі және практикалық оқыту әдістерін қолданды. Топтық жұмыс коммуникативті дағдыларды дамытуға ықпал етті. Педагог әртүрлі дерекнамадан ақпаратты іздеу, табу және түсіндіру дағдыларын дамытуға бағытталған тапсырмаларды қолданды. Оқыту әдістері мен әдіс-айлалары: «сөйлеу», «оқу», «жазу», «тыңдау»атты тілдік дағдылар арқылы коммуникативтік құзыреттілікті дамытуға ықпал етті.Оқу сабағы барысында білім алушылар мен педагогтың өзара іс-қимылы бақыланады.
19 ноября в рамках плана работы Школы педагогического мастерства преподавателем казахского языка и литературы Азбаровой Ш.А. было проведено учебное занятие для педагогов колледжа. Целью проведения данного урока было показать формы развития коммуникативных навыков на уроках теоретического обучения. На уроке Шолпан Асылкановна применяла словесные, наглядные и практические методы обучения, способствующие активизации познавательной деятельности. Групповая работа способствовала развитию коммуникативных навыков. Педагог применял задания, направленные на развитие навыков поиска, извлечения и интерпретации информации из различных источников. Приемы и методы обучения способствовали развитию коммуникативной компетенции посредствам языковых навыков: «говорение», «чтение», «письмо», «слушание». На протяжении учебного занятия прослеживается взаимодействию обучающихся и педагога.
- Добавить комментарий
- 38 просмотров